CAP Ébéniste

Avec le CAP Ebéniste, nous vous proposons une première qualification pour exercer le métier d'ébéniste. Le titulaire de ce diplôme conçoit et fabrique des meubles rustiques ou contemporains, à l’unité ou en petite série, massifs ou plaqués, à partir d’espèces de bois différentes. Il peut également effectuer des travaux de restauration.

CAP Ébéniste par apprentissage

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Plaquette de présentation

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Formation certifiante (certificateur : ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse – RNCP 37538 enregistré le 25/03/2017)

https://www.francecompetences.fr/

Public

  • La formation est accessible en apprentissage

Prérequis

  • Formation accessible après une classe de 3ème
  • Jeunes entre 15 à 29 ans

Modalités d’accès

L’accès se fait par un entretien de pré-admission et passage de test de positionnement

Délais d’accès

L’établissement établira dans un délai de 8 jours maximum après l’entretien de pré-admission la confirmation de l’inscription

Objectifs

Former des personnes qualifiées capables de réaliser tout ou partie des ouvrages en respectant des critères esthétiques et des contraintes liées aux techniques traditionnelles ou aux techniques actuelles de fabrication, de finition et d’installation.

Capacités professionnelles visées :

  • Identifier des caractéristiques esthétiques d’un ouvrage
  • Interpréter et compléter les dossiers techniques à partir de concepts et de normes
  • Réaliser les plans de tout ou partie d’un ouvrage
  • Respecter le planning de réalisation
  • Fabriquer les mobiliers et les agencements fixes ou mobiles intégrant des matériaux variés et réaliser la préparation de leur finition
  • Protéger et/ou conditionner des meubles d’agencement
  • Participer à l’installation des meubles d’agencement

Programme synthétique

  • Modules généraux : Français, histoire-géographie, enseignement moral et civique, mathématiques-sciences physiques et chimiques, langue vivante, EPS
  • Modules Professionnels : Histoire de l’art de l’ameublement et arts appliqués, Analyse de l’ouvrage et préparation de la fabrication, Fabrication et installation d’un mobilier
  • La co-intervention des professeurs d’enseignement général et d’enseignement professionnel est renforcée. L’objectif est de donner plus de sens aux enseignements généraux en les rendant concrets pour les élèves dans une perspective professionnelle ;
  • Chaque lycéen bénéficie d’un temps renforcé dédié à la consolidation, à l’accompagnement et à la préparation de son projet d’avenir (192,5 heures en CAP sur l’ensemble du cycle) ;
  • Tout au long de son parcours, le lycéen ou l’apprenti prépare individuellement ou collectivement un « chef d’œuvre », qu’il présente à la fin de la seconde année de CAP devant un jury et qui fait l’objet d’une évaluation prise en compte à l’examen.

Méthodes mobilisées

Modalités pédagogiques utilisées :

  • Parcours modulaire possible
  • La formation est dispensée uniquement en présentiel
  • Un accompagnement personnalisé mis en place pour chaque jeune dans le domaine professionnel, comme en enseignement général
  • Un effectif de 15 jeunes maximum permettant un suivi individualisé de l’élève
  • Cours de FLE possible
  • Cours théoriques, mêlés à des cas pratiques, des mises en situation, et des échanges de pratiques

Moyens et outils utilisés :

Au lycée professionnel l’apprenant(e)utilise l’expérience vécue en entreprise en vue d’une formation complète et méthodique, avec des compléments pratiques, technologiques, généraux et culturels.

Le lycée professionnel s’appuie sur :

  • Des ressources humaines : Équipe pédagogique composée d’enseignant(e)s professionnels et généraux(…)
  • Des ressources matérielles : Plateaux techniques, ateliers pratiques de mise en situation, un Centre de Documentation et d’Information (CDI), salles de formation équipées d’ordinateurs, d’internet, vidéoprojecteurs, Tableau Blanc Interactif(TBI),

Des ressources pédagogiques: Manuels technologiques, revues et autres ouvrages mis à disposition (…)

Modalités d’évaluations

En cours de formation :

La première année est validée par l’acquisition des blocs de compétences. Ces blocs sont requis et sont, en seconde année, validés par le CCF (contrôle en cours de formation).

En fin de formation :

La validation du diplôme (CAP) se fait via le CCF (contrôle en cours de formation) sauf pour les matières facultatives.

Suite de parcours, débouchés, passerelles

Débouchés :

L’ébéniste peut travailler dans un atelier, une entreprise artisanale ou une PME. Il peut travailler comme ébéniste d’art, ébéniste-menuisier, ébéniste-marqueteur, ouvrier ébéniste, restaurateur de meubles, boisselier, fabricant de jouets en bois, nacreur, sabotier, tabletier

Poursuite d’études :

  • BMA (brevet des métiers d’art) en 2 ans
  • Bac professionnel
  • Préparer le diplôme de fin d’études secondaires des métiers d’art (DFESMA)
  • Préparer un second CAP du même domaine, pour approfondir son champ de compétences

Exemple(s) de formation(s) possible(s)

  • CAP Arts du bois option marqueteur
  • CAP Arts du bois option sculpteur ornemaniste
  • CAP Dessinateur industriel d’ameublement

Passerelles possibles :

  • CAP Menuisier Fabricant

Durée

  • La formation dure 2 ans, soit 840h de formation
  • Possibilité de le faire en 1 an si le candidat est déjà titulaire d’un diplôme de même niveau
  • Rythme de la formation : 2 semaines par mois au centre de formation / 2 semaines par mois en entreprise
  • Soit 12 semaines en centre de formation par an

Tarifs

  • Formation rémunérée dans le cadre de l’apprentissage (% du smic fixé en fonction de l’âge et de l’année de formation)
  • Financement par les OPCO via le coût contrat

Frais annexes : 

  • Un self est à disposition des apprentis (5€ le repas dont 3€ prise en charge par OPCO)
  • Financement des frais annexes (1ère équipement, hébergement, transport) pris en charge en partie par les OPCO pour les contrats en entreprise privée

Accessibilité aux personnes en situation d’handicap

  • Formation ouverte aux personnes en situation de handicap. Pour plus d’information, contactez notre référent handicap, Edith Haze : edith.haze@apprentis-auteuil.org
  • Locaux : Réglementation ERP – Locaux accessibles aux personnes à mobilité réduite
  • Orientation et adaptation pédagogique possible, tutorée par le référent handicap

Nombre de participants par session

  • 15 élèves maximum par classe
  • La formation se déroule généralement à petits effectifs (entre 6 à 10 élèves)

Résultats de la session de formation

Juin 2024 : 2 apprentis sur 2 (100% de réussite sur l’ensemble de la classe en mixité)

Autres indicateurs de résultats pour les apprentis 2022-2024 :

  • Taux de satisfaction global de tous les apprentis LP : 90%
  • Taux d’insertion professionnelle (à 6 mois) : 50 %
  • Taux d’insertion dans l’emploi visé (à 6 mois) : 50%
  • Taux de poursuite d’études : 50 %
  • Taux d’interruption en cours de formation : 0 %
  • Taux de rupture des contrats d’apprentissage : 0%

Ces indicateurs de résultats de ces diplômes sont calculés par les ministères chargés de la for­mation professionnelle et de l’éducation nationale et rendus publics sur le site https://www.inserjeunes.education.gouv.fr/diffusion/

Les + de la formation

  • Accompagnement personnalisé par un réfèrent
  • Cours de Français langue étrangère pour les apprenants allophones
  • Possibilité de passer le diplôme en 3 année
  • L’équipe s’appuie sur des projets pluridisciplinaires attractifs et un espace numérique de travail (ENT) permettant la levée des barrières de la salle de classe traditionnelle et de placer l’élève au cœur de son apprentissage.
  • Nombreux partenaires assurent des contacts réguliers avec le monde de l’entreprise
  • Possibilité d’hébergement en internat

Contact

           Demandez plus d’informations sur les formations

Mme Olga Torregrosa – 01 34 11 46 48 –  Lp.saint-jean@apprentis-auteuil.org

Mis à jour : Avril 2024